加里培林
加里培林([IeTpKOBJIeBH4TanbnepHH,19O2一1988)苏联心理学家。毕业于哈尔科夫医学院神经心理专业，先后就职于当地的神经心理研究所的医院和心理研究室。1933一1941年系统研究实际对象活动在儿童心理发展中的作用。卫国战争年代就职于康复医院。1943年返回莫斯科，在莫斯科大学从事教学和研究工作。1943一1944年从理论上研究高级神经活动的生理机制问题。20世纪40年代末50年代初，根据意识和活动统一的原则研究智力动作按阶段形成的问题，并形成理论。该理论的中心思想是，知识是在学生活动的过程中，归根到底是在学生完成一系列动作的条件下获得的。智力动作的形成须经过五个阶段：定向阶段、物质或物质化阶段、出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段、内部言语阶段。这一理论证实并发展维果茨基的内化思想，为研究心理找到新的途径。 著有《关于智力动作形成的研究发展过程》(1959)、《关于智力动作和概念形成问题的主要研究成果》(1965)、《思维心理学和智力动作形成的学说》(1966)、《注意的实验研究》(合著，1974)、《心理学导论》(1976)等。
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