HR儿童神经心理成套测验(Halstead-ReitanNeuropsychologicalTestBatteryforChildren)展量表。测查儿童多方面的心理功能或能力状况，包括感知觉、运动、注意力、记忆力、抽象思维能力和语言功能等。 霍尔斯特德编制，雷坦加以发展而成。由10个分测验组成：(1)范畴测验。要求被试通过尝试错误发现一系列图片中隐含的数字规律，并在反应仪上作出应答，测查被试的分析、概括和推理能力。(2)触摸操作测验。要求被试在蒙着双眼的条件下凭感知觉将不同形状物品放入相应的木槽中，分利手、非利手和双手三次操作，最后要他回忆这些物品的形状及位置，测查被试触知觉、运动觉、记忆和手协调与灵活性等能力。(3)节律测验。要求被试听30对音乐节律录音，辨别每对节律是否相同，测查注意力、瞬时记忆力和节律辨别能力。(4)手指敲击测验。要求被试分别用左右手食指快速敲击计数器的按键，测查精细运动能力。(5)失语甄别测验。要求被试回答问题，复述问题，临攀图形和执行简单命令，测查语言接受和表达功能以及有无失语。 (6)语声知觉测验。要求被试在听到一个单词或一对单词的录音后，从3个备选词中找出相应的词，共30个（对）词、测查被试注意力和语音知觉能力。(7)侧性优势检查。通过对被试写字、投球、拿东西等动作的询问和观察，判断其利手或侧利，进一步判断言语优势半球。(8)握力测验。要求被试分别用左右手紧握握力计，尽其最大力量，测查其运动功能。(9)连线测验。此测验分甲、乙两式，甲式要求被试将一张纸上散在的阿拉伯数学按顺序连接；乙式则要求被试按顺序交替连接阿拉伯数字和英文字母，测查空间知觉，眼手协调，思维灵活性。(10)感知觉障碍检查。该分测验包括听觉检查、听觉障碍、触觉障碍和知觉障碍，它的特点在于检查被试感觉时同时给予刺激，刺激部位和次数固定，可计量。评分是依据被试在各测验操作所需的时间、出现的错误次数或得到的正确数，将这些结果与正常人群的得分比较，看被试是否正常。另外还通过左右两侧成绩差异和某些测验间差异比较，进行脑损伤的定位分析。该测验的优点：(1)测验结果可反映大脑多方面功能；(2)测查结果进行了数量化，易于评估。缺点是费时、重点不突出。湖南医科大学精神卫生研究所已修订了幼儿、少儿和成人三个版本的HR神经心理测验。