古典管理学派(classicalschoolofmanagement)一译“经典管理学派”。20世纪初的前20年间形成的系统阐述管理理论的学派。他们的理论是传统组织理论的重要内容，故又称“传统管理理论”。包括科学管理和组织原理两大方面。F.W.泰勒是科学管理的主要代表人物，他在1911年出版的《科学管理原理》一书中提出科学管理四原则：(1)用科学的工作方法代替传统的经验。(2)对工人进行科学的选拔和训练。(3)管理者与工人应和谐共处。(4)管理部门的工作应与工人的作业区分开来。其最终目标是利用人员、资本、方法、机器、物资材料、市场、工作士气等科学管理七要素(7MS),从而减轻工人的疲劳程度，合理限定工作时间，增加职工收入，降低成本，提高效率，增加企业利润。为此，必须做到制度化、简单化、效率化、标准化。由此倡导了科学管理运动。古典组织理论的代表人物是法国实业家法约尔，他在实际管理经验总结的基础上1908年提出管理的14项“一般原则”：(1)分工；(2)权力与责任；(3)纪律：(4)命令统一：(5)指挥统一；(6)个人利益服从整体利益；(7)职工报酬；（8)集权；(9)等级链；(10)秩序；(11)公平；(12)人员稳定，(13)首创精神：(14)集体精神。在1916年出版的《工业管理及一般管理》一书中，他又提出计划、组织、指挥、协调、控制等管理五要素。这也是管理的五种职能，它们构成了一个完整的管理过程。因此，法约尔的理论也被称为管理过程学派。德国社会学家M.韦伯1924年在《社会与经济组织理论》一书中提出“理想的行政组织体系”：(1)组织中的部门以专业化分工原则来区分和设置。(2)明确职权等级，形成一个阶层体系。(3)具有明文的法规制度，人人必须遵守。(4)组织中的工作行为和人员之间的关系，严格按规章制度办事，排除个人感情因素的影响。(5)以技术能力任用人员，根据成绩提升。(6)官员由上级委任，是职业管理者。韦伯认为，这种组织体系可用于各种组织。古典管理学派关心的重点是关于工作的管理和组织设计，较少关心管理中人的因素，特别忽视人的自我实现的重要性。但他们提出的各种管理概念，却为现代管理理论奠定了基础。