艺术与人的发展
艺术与人的发展(TheArtsandHumanDevelopment)书名。美国发展心理学家H.加德纳著，l971年出版。阐述了艺术在人的发展中的作用。H.加德纳认为，皮亚杰的认知发展学说强调科学认识，其关于感知运动、具体运算和形式运算的理论不能说明艺术中的认知过程，而弗洛伊德的精神分析学说虽对美术问题有一定敏感，但只强调情感和动机的作用，忽视艺术中的认知。H加德纳将皮亚杰和弗洛伊德的理论结合起来，认为认识和情感在艺术上紧紧缠结在一起，人的发展不仅仅是科学思维的发展，也包括艺术角色和艺术思维的发展，艺术是认知和个人表达的手段。艺术过程中包含四种角色：艺术家、欣赏者、表演者和批评者。每个儿童都是艺术过程的参与者。儿童的艺术发展是其心理的三个系统一制作系统、知觉系统、惑受系统一不断发展并交互作用的结果。
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