艺术能力倾向测验(artisticaptitudetest)一译“艺术性向测验”。用于测量人的艺术潜能的测骏。属于特殊能力测验。从从事艺术活动（不论形式）需要的基本能力而言，主要包括审美能力和创作能力测验。审美能力测验一般要求被试表述他对同一物体的几张图画（名家和略有改动的仿作)的喜欢程度。测试时要告知被试两幅画的差别之处以去除被试由于知觉精确性而造成的影响。较完善的有梅耶美术判断测验。创造能力测验可通过几种不同的方式进行。如要求被试快速地画出20个简单物体的轮廓图：或者给被试呈现一些图形，如六角形等，要求他们随意将这些图形画成一些抽象的作品。还可给被试一些方框，每一方框内部都有几条线，要求他们以这几条线为出发点，经过充分想象后创遭一幅作品，该作品的大小范围必须限定在给定的方框内。评价作品时应考虑次序感、思维的清晰度、象征性、线条的质量、阴影的运用、想象力的丰富程度以及兴趣范围等。从艺术活动的形式，可分为音乐能力倾向测验和绘画能力倾向测验等。首先编制音乐能力倾向测验的是美国人西肖尔。他认为音乐能力有6个要素：音调高低感觉、强度感觉、时间长短感觉、音乐或音质的感觉、节律感觉、音调记忆。1939年他在《音乐才能之测量》一书中把该验分为A、B两类。A类测量一般儿童，B类测量具有音乐天才的儿童。：每类测量有3张12寸的唱片，上面录有一对对的对比音，这些对比音反映前述6个要素。绘画能力倾向测验有克劳伯等的艺术能力倾向测验，包括凭记忆画图、据画谐画人物、在一定空间内组合图画、用指定部分完成图形、划去图形中的错误、图画创作等。从中测出被试的创造力、想象力、用符号表现观念的能力及设计能力等。