谢切诺夫(BaHMHxannoBHyCeueHOB,I8291905)俄国生理学家、心理学家，俄国心理学中的自然科学流派的奠基人。生于俄国辛比尔斯克省焦普雷伊区（后为高尔基区)一贵族家庭。1848年毕业于彼得堡中心工程学校，曾就职于基辅附近的工兵营。1856年毕业于莫斯科大学医学系，后到柏林、维也纳和巴黎留学，师从C.贝纳德，并与J.P.缪勒、赫尔姆蛋茨结识，与门德列也夫、路德维希结下友谊。1860年回国。1860一1870年任彼得堡大学医学外科学院教授。1871一1876年任德萨新俄罗斯大学教授。1876一1888年任彼得堡大学生理学教授。1889年任莫斯科大学副教授，1891一1901年任生理学教授。1889年任在巴黎召开的第一届国际心理学大会名誉主席。1904年当选彼得堡科学院名誉院士。其主要学术成就：(1)发现“中枢抑制”：尽管一些简单的脊髓反射通过脊髓使感受器与效应器之间具有某些固定联系，但中枢神经系统尤其是大脑对脊髓反射具有抑制作用。这一发现为其以后运用严格的决定论观点，从生理学上解释随意运动及动作随意抑制打下基础。(2)提出新的反射学说。彻底改造传统的反射概念，把反射活动推广到大脑的活动，认为一切有意识的和无意识的心理活动就其发生机制而言都是反射。把反射理解为运动同完成信号作用的感知的协调，而非对外部刺激的机械应答，预见到关于返回联系的概念，确定自我调节和神经一心理活动组织系统的原则。(3)提出儿童心理的发展观。承认遗传对儿童心理发展的作用，但认为环境和教育，即人与生活的接触，是儿童心理发展的决定因素。认为心理内容的性质基本上由广义的教有提供。提出人的心理发展特别是认识过程的发展总是由感性过渡到理性。儿童思维的发展一般经历三个阶段，即从凭借对象思维到用词思维，再到在词的调节下进行复杂的分析综合的思维活动。(4)提出肌肉感觉功能说。认为感受器的工作仅构成其完整的机制（分析器）的信号的一半，肌肉工作则构成另一半。肌肉感觉的信号是关于环境的空间和时间特性的信息的源泉，是初级思维形式的基础。(5)提出建构新的心理学结构的纲领。认为心理学应以新的反射图式、客观方法和机体同环境的实际接触中的心理发展原则为依据，只要面向自然科学，首先是生理学，就能被改造成真正的科学。 著有《脑的反射》(1863)、《评卡维林的心理学的任务》(1872)、《谁来研究和如何研究心理学》(1873)、《思想要素》(1878)等，均收人《谢切诺大选集》（中译本由谢国栋等译，人民卫生出版社1957年出版)。