下位学习
下位学习(subordinatelearning)亦称“类属学习”、“归属学习”。美国心理学家奥苏伯尔提出的一种学习方式。指新学习的内容从属于认知结构中已有的包摄性较广、概括性较高内容的一种学习。可依新知识对原有知识的影响而分为派生性归属学习和相关性归属学习两种。参见“派生性归属学习”、“相关性归属学习”。
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