西尔斯
西尔斯(RobertRichardsonSears,l908-?)美国心理学家。生于美国加利福尼亚州帕洛阿尔托。1925年在斯坦福主修心理学和英语，1929年获文学士学位。曾受推孟的熏陶。1929年入耶鲁大学，在赫尔指导下研究心理学，1932年获哲学博士学位。后任伊利诺斯大学心理学讲师，1935年任副教授。1936年重返耶鲁大学，在人类关系研究所从事理论研究，1937年任心理学助理教授，1924年任副教授。其间，还于1937年任韦斯利大学心理学客座讲师。1941年任斯坦福大学心理学助理教授。在条件反射、挫折和攻击、儿童人格的发展、游戏和亲子关系等方面作了大量研究，试图将学习理论与精神分析理论相结合。 用学习解释依恋的发展，提出发展认同理论。认为乳儿对母亲的依恋，是通过喂乳将饥饿、渴之类的动因减低，而与母亲连结在一起，此后母亲作为第二级的动因对乳儿发生作用。著有《挫折和攻击》（与多拉德合著，1939）、《精神分析概念客观研究考察：为社会调整委员会所作的报告》(1943)。
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