同伴提名法(peernominationmethod)社会测量法的一种。由同伴对个体的社会行为、人格或个体在同伴群体中的社交地位进行评价。包括积极提名法和消极提名法。一般是让被试按照某种依据（如玩耍或学习等）提出3个自己最喜欢或最不喜欢的同学，没有也可不提。按照每个被试从同班同学或同班同性同学处得到的提名频次，分别计算出积极提名分数和消极提名分数，然后转换为以班或以同性别同学为单位的积极提名标准分数(Z)和消极提名标准分数(Z)。有人直接用这两种分数决定被试在群体中的社交地位。也有人进一步将这两种分数结合，产生两个新的参数：社会偏爱分数(S。”Z。一Z。和社会影响力分数(S,=Z。+Zm),再将其转换为标准分数（称CDC分类系统)。根据正态分布理论·用上述4个标准分数，可划分出社交地位不同的6个群体：受欢迎(SP>1,Z。>0,Zm<0)被拒绝(SP<一1.Zm>0,Z。<0)；被忽视(Sl<-1,Zp<0.Zm<0):…般(-0.51.0,Zm>0,Z。>0)；其余（以上未包括者）。采用这种分类方法，归入其余中的比例常达30%左右。积极提名法和消极提名法分别测量同伴接纳的两个不同方面：被接纳（喜欢）和被拒绝(不喜欢)：同伴评定法则是对同伴接纳两方面的综合测量。 积极提名与消极提名间仅有低到中等程度的相关，消极提名与同伴评定的相关略高于积极提名与同伴评定的相关，但仅为中等水平。根据两种方法评出的受欢迎或被拒绝儿童并不完全吻合。在不便使用消极提名法时，可将积极提名法与同伴评定法相结合，用评定法中最不喜欢的分数“1”代替消极提名分数，再按CD汇分类系统划分出社交地位不问的同伴群体。