斯腾伯格智力信息加工理论(Sternberg'sinfor-mationprocessingtheoryofintelligence)美国心理学家R.J.斯腾伯格20世纪80年代提出。他认为，现代智力因素理论只是一种对智力特质的描述，而缺乏对智力活动过程的说明。想弄清智力的本质，必须对智力活动过程进行组成要素分析。1981年，他请65名非智力领域专家对具有高度重要性的智力项目进行评定，然后对专家评定结果进行因素分析。结果发现，智力由三个主要因素组成：(1)言语智力，包括丰富的词汇量、阅读的理解力、流畅的言语、交谈的灵活性：(2)问题解决，包括应用知识解决当前问题的能力、作出适当决策的能力、以最佳方式提出问题的能力、计划能力：(3)实践能力，包括正确估计情况、决定如何实现目的、对周围世界的清醒认识、对一般事物的浓厚兴趣。在此基础上，他于1985年提出了智力由成分智力、经验智力和情境智力三部分控制的理论。三种成分在信息加工中起着不同的作用。成分智力是指人们在计刘划和执行一项任务时的心理机制。它包括三种机能成分：(1)元成分，即决定智力问题性质、选择解决问题的策略以及分配资源的过程：(2)执行成分，即实际执行任务的过程：(3)知识习得成分，即筛选相关信息并对已有知识加以整合从而获得知识的过程。经验智力是指在经过多次解决某个问题以后，能够不假思索，自动地启动程序来解决该问题，而把节省下来的心理资源用在别的工作上的能力。情境智力（亦称背景智力)则是个体在进化过程中选择和适应的行为。 它有三种形式：(1)适应，指人们通过发展有用的技能和行为使自己适应环境的能力：(2)选择，指人们在环境中找到自己适当位置的能力；(3)塑造，指个体在不能适应环境或选择环境时对环境本身的改造。这一理论把人的智力看成一种动态的过程，据此编制的智力测验不仅能测出人们解决了哪些问题，而且能测出人们是怎样解决这些问题的，从而对深入了解智力的本质，促进智力的训练和培养具有重要意义。