双生子研究(twinstudy)一译“孪生子研究”，亦称“孪生子法”、“孪生对照法”。心理学研究方法。探讨遗传和环境因素对个体心理和行为发展的影响或作用。双生子分两种：(1)由同一个受精卵发育而成在遗传上具有相同基因型的同卵双生子(MZ):(2)分别由两个受精卵发育而成在遗传上具有与同胞兄弟姐妹一样不同基因型的异卵双生子(DE)。其研究主要有三种：(1)·起抚养的与分开抚养的同卵双生子比较：(2)一起抚养的与分开抚养的异卵双生子（或亲兄弟姐妹）比较：(3)分开抚养的同卵双生子与一起抚养的异卵双生子比较。遗传对某一心理或行为特质的确作用很大，则在这三种研究中，它们之间在这一特质上的相似性（即相关系数）：一起抚养的同卵双生子>分开抚养的同卵双生子>一起抚养的异卵双生子（或同胞兄弟姐妹）>分开抚养的异卵双生子。一起抚养的同卵双生子被假定为在遗传和环境两方面都相同，分开抚养的同卵双生子仅在遗传上相同而在环境上存在差异（这两种抚养情况下产生的差异被视为环境因素造成的)，一起抚养的异卵双生子则在遗传上不同而在环境因素上相同，分开抚养的异卵双生子则在遗传和环境上都存在差异。若一起抚养的同卵双生子和一起抚养的异卵双生子之间出现的差异则被归为遗传因素造成的。其局限性在于：研究结果只表明遗传和环境在某一特质的相关比重；只是孤立地考虑遗传和环境因素的影响，未考虑到两者动态的交互作用，且难以绝对控制环境因素。研究取样也不够大而广泛。作结论应持慎重态度。多用于智力、人格等方面的研究。