社会学习理论
社会学习理论(SocialI,earningTheory)书名。 美国心理学家班杜拉著。美国普伦蒂斯一霍尔出版公司1977年出版。共6章，分别论述社会学习理论的观点、行为的起因、先行的决定因素和后继的决定因素、认知的控制，以及交互决定论。书中提出关于人的行为的决定因素的观点。作者认为，人与环境因素是交互决定的，人不能作为独立于行为的原因，人通过自己的行为创造环境条件，而这些环境条件又以交互的方式对人的行为产生影响。在交互作用过程中，人、行为和环境是相互联结发生作用的决定因素。作者还介绍了用实验法研究儿童观察性学习的结果和理论，提出观察性学习即学习者通过观察他人的行为而使自己的行为习惯发生相应的变化。认为学习者可通过观察他人的行为替代性地得到强化，而无须事事通过接受外来的强化进行学习。作者揭示的观察学习过程的规律，对学习理论、人格理论以及心理临床治疗均产生广泛而深远的影响。该书为现代社会学习理论的重要著作。中国吉林教育出版社1988年出版郭占基、周国韬的中译本，辽宁人民出版社1989年出版陈欣银、李伯黍的中译本。
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