克龙巴赫
克龙巴赫(LeeJosephCronbach,1916-2001)美国心理学家、教育学家。生于美国加利福尼亚州的弗雷斯诺。1940年于美国芝加哥大学获哲学博土学位。任教于芝加哥大学、华盛顿国立大学、伊利诺斯大学和斯坦福大学。1957年任美国心理学会主席。1974年当选美国国家科学院院士。主要致力于心理测量学与教育心理学的研究。创建一套常用的衡量心理或教育测验可靠性的方法一“克龙巴赫。系数”，并在此基础上建立一个用于测量误差的统计模型。在研究中探索提高心理测验效度的新方法，强调心理测验编制和使用中的基本原则。主持美国心理学会的测验标准化委员会，以保证能力和人格测验的质量，并推动心理测验在心理诊断中的应用。长期致力于修正测验分数的使用方式，关心心理测验的社会政治问题。 在教育心理学领域，对才能与教育的关系尤感兴趣，强调班级练习与基本心理学原则的关系，尤其是概括性原则与迁移训练的关系。1973年获美国心理学会杰出科学贡献奖。 著有《心理测验的基础》(1949)、《教育心理学》(1954)、《心理测验和人员选拔》（与格莱塞合著，1957）、《行为测量的可靠性》（与格莱塞合著，1972）等。
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