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开而弗达

开而弗达开，开导、启发；达，通达、畅通。教师必须启发学生学习的积极性，不代替学生作出结论。详“善喻”。

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心理学词典

知二元论 知二元论中国古代关于知（认识）的实质问题的一种观点。为北宋思想家张载所开创。他明确把“知”划分为见闻之知与德性之知两种，...
商标意象 商标意象(imageoftrademark)商标和加诸于商标之上的产品特性及对产品的信念、情感在消费者心目中的综合形象。...
间隔划分 间隔划分(compartmentalization)霍妮人格理论术语。详“次级适应方法”。