教育与心理实验
教育与心理实验(educationalandpsychologicalexperiment)实证研究方法的-种。在教育与心理科学研究中，运用实验方法研究教育心理对象，探求教育和心理活动中的因果关系，以认识教育心理规律、提高教育效益。 从操作层面看，它是依据研究目的，确定与操纵自变量、控制干扰变量（或无关变量）、测量与估计因变量（响应变量）的变异中真正归于自变量的效应，达到对因果律的认识的一种研究方法。具有以下特征：(1)实验的目的是探明因果关系；(2)以实验假设为先导，围绕操纵自变量、控制干扰变量而展开；(3)一般难以遵从实验设计的三条基本原则，大量进行的是淮实验和前实验，并结合其他研究方法（如行动研究法)来探究因果关系。
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