加涅学习层次
加涅学习层次(Gagne'slearninghierarchy)美国心理学家加涅1968年依据学习活动复杂程度的不同而划分的学习类型。由低级到高级有八个层次：(1)信号学习。学习对某种信号作出某种反应，是一种最简单的学习。 (2)刺激一反应学习。学习对某种特定刺激作出某种反应，强化在其中起关键作用。(3)连锁学习。学习一系列的刺激一反应的联合。(4)言语联想学习。实质为连锁学习，只不过是语言的连锁。(5)辨别学习。能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同反应。(6)概念学习。对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同反应。(7)规则学习。又称原理学习，即学习概念之间的关系。(8)解决问题或高级规则的学习。在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。1971年加涅对这八个学习层次作了进一步修改，将前四层归为一层，第六层分为两层，共有六层：(1)连锁学习；(2)辨别学习；(3)具体概念学习：(4)定义概念学习：(5)规则学习；(6)解决问题或高级规则学习。之后加涅又对学习层次作了部分修改。他认为，简单的低级学习是复杂的高级学习的基础，这对教学序列的设计有重要意义。
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