过度学习
过度学习(overlearning)学习某一材料在达到刚能回忆的程度时再进行适当时间的重复学习或附加学习。 德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对此进行研究。研究表明，过度学习有助于记忆的保持，但若超过一定限度，也将出现消极影响。
问念心理：专业级心理学知识库和文献资料库，免费心理学知识与资料分享，专业心理学论文查询。
