飞行训练原则
飞行训练原则(flighttrainingprinciple)飞行训练应遵循的准则。主要有以下几条：(1)迁移原则。各种训练设备、方法、内容的采用和安排，必须有助于学员技能、知识的正迁移。(2)反馈原则。训练中，教、学双方都必须得到反馈信息，以便改善教学质量。从教的方面来说，学生的飞行表现便是反馈信息，教员据此可改善教学方法。从学的方面来说，教员的讲评、飞行仪表和外界视景是反馈信息，学员据此可改善学习方法、动机和行为等。(3)上手控制、暗示和敦促原则。飞行训练不同于其他训练，带有很大的风险性。教员在必要时要上手协助控制飞机，但必须注意上手和放手时机及放手量的问题。“暗示”一般在觉察任务或某一事件将要发生时使用。“敦促”在飞行训练初期常用于某种刺激出现后，给学员一个正确反应示范。(4)定速原则。指训练中呈现给学生资料和经验的速率。不同的学生学习新的技能需要不同的时间。学生根据自己的情况控制信息呈现速度，称为自我定速。它在备有正确答案的自学中具有重要价值。
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