发散思维测验(DivergentThinkingTest)亦称“南加利福尼亚大学发散思维测验”。发散思维测量工具。 美国心理学家吉尔福特及其同事进行能力倾向研究时设计。主要内容：(1)语词流畅性，要求迅速写出含有特定字母的单词：(2)观念流畅性，迅速写出同类事物；(3)联想流畅性，列举某一词的近义词：(4)表达流畅性，写出每个词都以指定字母开头的四词句：(5)非常用途，列举出一个指定物体各种可能的非寻常用途；(6)解释比喻，解释像“沧海一粟”、“一箭双雕”等的词汇；(7)用途，尽可能多地列举每一件东西的用途：(8)故事命题，给短故事情节加上标题；(9)事件后果估计，列举一个假设事件的不同结果；(10)职业象征，列举一个符号或物体所象征的职业；(11)组成对象，利用一套简单的图形（圆形、三角形、长方形、梯形等），画出指定事物；(12)绘图，在给定的图形上增加线条，使之成为可辨认的物体略图；(13)火柴问题，移动指定数目的火柴，形成特定数目的正方形或三角形：(14)装饰，以尽可能多的不同设计装饰一般物体的轮廓图。为团体测验，有严格的时间限制，一般适用于中学文化水平以上的人。后来又有了一套适用于四年级以上的儿童测验。关于测验的常模、信度、效度等，测验手册中均有详尽说明。大多数测验中提供了成人、九年级学生或二者兼有的常模。其分半信度在0.60~0.90之间，经训练后，评分的一致性可达0.90。