包若维奇(JIHIHMJIbHHH4HaBoxOBH4,1908一1981)苏联心理学家。生于库尔斯克。莫斯科大学毕业后任教于共产主义教育学院心理学教研室。20世纪30年代在哈尔科夫精神病院心理学部与列昂节夫等人一起从事研究工作。卫国战争年代参与康复医院的伤员恢复工作。 1945年后在苏联教育科学院普通心理和教育心理研究所致力于研究教育心理学和儿童心理学，并领导个性形成心理学实验室。1951年起研究学生的认识兴趣，首次采取区别对待的观点和方法研究学习的动机及其同社会动机领域的联系，并揭示学生年龄发展的不同阶段认识兴趣的特点，认为认识兴趣随着被满足而不断提高，人的认识兴趣具有不饱和性。后又研究“困难”儿童，揭示“困难”儿童个性冲突的心理实质，并制定克服冲突的方法。还通过实验研究自我评价、抱负水平和理想等机能，以及个性稳定性形成的本质和途径等。著有《儿童心理学概论》(1950)、《苏联学生学习动机的发展》(1951)、《学生个性心理学问题》(1961)、《个性稳定性及其形成过程和条件》(1966)、《儿童期个性及其形成》(1968)、《少年儿童行为动机的研究》（主编，1972）、《个体发生中个性形成的阶段》(1978)、《学生的心理发展及其教育》（合著，1979）等。